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12024 Au fil des maths. N° 551. p. 65-70. Petite enquête sur être ou ne pas être un rationnel.
22024 Le Petit Vert. N° 157. p. 61-61. Des défis pour nos élèves.Ressource en ligne
32023 Au fil des maths. N° 549. p. 22-29. Nombre et suite de chiffres.
42023 Au fil des maths. N° 550. p. 50-55. Petite enquête sur être ou ne pas être un décimal.
52023 Le Petit Vert. N° 156. p. 15-24. Drapeaux du monde.Ressource en ligne
62023 Mallette CorMéCoULi. Livre Parchemin.Ressource en ligne
72023 Mallette CorMéCoULi. Livret pédagogique.Ressource en ligne
82023 Mathématice. N° 84. Le point sur MathGraph32.Ressource en ligne
92023 Repères-IREM. N° 133. p. 5-25. Le problème de la transposition informatique pour les algorithmes numériques.Ressource en ligne
102023 Tangente. N° 210. p. 39-39. Suites de puissances pour zérophobes.
112023 Tangente. N° 214. p. 18-19. Racines et fractions continues.
122023 Une analyse des exercices d'algorithmique et de programmation des DNB.Ressource en ligne
132022 Au fil des maths. N° 543. p. 82-83. Maths et BD.Ressource en ligne
142022 Au fil des maths. N° 545. p. 40-45. De quelle dizaine parle-t-on ?
152022 Au fil des maths. N° 546. p. 76-85. Des décimaux avant les décimaux ?
162022 Géométries d'hier à demain.Ressource en ligne
172022 Géométries d'hier à demain. La géométrographie : vers un langage de programmation des algorithmes de tracés des figures géométriques. p. 223-240.Ressource en ligne
182022 Le Petit Vert. N° 150.Ressource en ligne
192022 Le Petit Vert. N° 150. p. 47-51. Hi-hi-hi-hi ou Yves ?Ressource en ligne
202022 Le Petit Vert. N° 151.Ressource en ligne